Oldaltérkép  >  Felnőttképzési Szemle  >  Felnőttképzési Szemle V. évf. 1. sz., 2011. november

2011. november

• Baka József: A felnőttképzési földrajz és a regionális andragógia elméleti alapjai Magyarországon a XXI. század elején
• Dobos Ágota: Új felnőttképzési tendenciák kérdôjelekkel – amerikai tapasztalatok nyomán
• Andor Maróti: Demokratisierung der Bildung in Ungarn
• Cserné Adermann Gizella: A projekt, mint a felnőttkori tanulás színtere

• Karaiciné Szokoly Mária: A kultúraközvetítő tevékenység paradigmatikus változásai
• Maróti Andor: A különböző kultúrák közti tanulásról

• Dobos Ágota–Tisza Gabriella–Tóth József János: Reflektivitás – pedagógus tréningek tükrében
• Engler Ágnes: Fiatal felnőtt nők a felsőoktatásban
• Teréz Kleisz: Learning Regions and Quality Development – Introduction to R3L+ Project funded by EU Lifelong Learning Programme (2009–2011)
• Balázs Németh: New Form of Innovation in Partnership with Higher Education: the Research potential of the EUROlocal project

• Bajusz Klára–Németh Balázs (szerk.): Felnőttoktatási felfogások a 20. században. Andragógiai szöveggyűjtemény I.
• Farkas Éva–Farkas Erika–Hangya Dóra–Leszkó Hajnalka: A dél-alföldi régió akkreditált felnőtt-képzési intézményeinek működési jellemzői
• Gazda István: 170 év a társulati elnökök munkásságának tükrében
• Forray R. Katalin–Kozma Tamás: Az iskola térben és időben
• Palcsó Mária: A kulturális szakemberképzés perspektívái
• Interkulturelles Lernen in Ostmitteleuropa – Kurzbeschreibung des Buches

• Pordány Sarolta: Vitaindító az Állami Számvevőszék 1035. sz. jelentése a felnőttképzés feltétel-rendszerének, eredményességének, a gazdaság munkaerőigénye kielégítésében betöltött szerepének ellenőrzéséről
  • Hozzászólók: Benke Magdolna, Maróti Andor, Németh Balázs, Kraiciné Szokoly Mária, Borsi Árpád, Baka József, Szigeti Gábor
• Pordány Sarolta: Andragógia felsőfokon – összefoglaló és javaslatok
  • Hozzászólók: Juhász Erika, Cserné Adermann Gizella, Farkas Éva, Kovács Ilma, Maróti Andor